为发挥资源工程学院学科专业优势，引导青年学生在资源开发和生态保护一线了解行业发展、提升实践本领，2026年暑期，西安建筑科技大学资源工程学院暑期社会实践团分赴青海、山西、新疆开展专项调研。实践团队围绕盐湖资源综合利用、产业绿色转型、湖区生态保护和盐文化传承等内容，通过高校交流、科研研学、企业走访、湖区踏勘和专题访谈等方式，把专业课堂延伸到生产科研一线，在调查研究中深化专业认知、增长实践才干。

学院高度重视此次暑期社会实践，从项目策划、单位对接、专业指导、安全保障到成果整理给予全过程支持。学院结合专业优势与学科特色，组织专业教师和辅导员随队指导，围绕盐湖资源开发利用和生态保护中的实际问题完善调研方案，引导学生提前查阅资料、设计访谈提纲、明确观察重点。实践期间，校党委副书记张晓辉，校团委书记杨才兴、副书记陈延伟赴青海调研一线看望实践团师生，并参加相关企业调研和学术交流活动，了解团队实践进展，对学生开展专业调研和成果整理给予指导。

在青海，实践团队先后走进青海民族大学、青海理工学院、青海大学等高校，与相关学院师生围绕盐湖资源综合利用、固体废弃物资源化、生态监测与修复等内容开展交流，参观实验室和科研平台。在青海大学，团队参加盐湖化工与盐湖资源综合利用相关产学研交流活动，结合专家报告和产业案例了解盐湖资源开发前沿。学生将课堂中的分离提取、资源加工、环境监测等专业知识与实验设备、科研项目和工程应用相互印证，对盐湖资源研究的内容和方法有了更加具体的认识。

实践团队先后走进中国科学院青海盐湖研究所及相关科研、中试平台，了解盐湖资源分析检测、结晶过程控制和科研成果转化等工作。通过实验室参观、设备观摩和科研人员讲解，队员们近距离接触盐湖资源研究过程，并了解科研成果由实验研究走向中试验证和产业应用的基本环节。科研人员长期扎根高原开展技术攻关的工作状态，也使学生对科研训练、专业积累和行业需求有了更加直观的感受。

产业一线是此次实践的重要课堂。团队先后走访西部矿业集团科技发展有限公司、青海盐湖工业股份有限公司、青海西部镁业有限公司、青海西矿稀贵金属有限公司、青海创信电子材料有限公司、青海盐湖海纳化工有限公司、青海省盐业股份有限公司茶卡制盐分公司等单位，深入展厅、实验室和生产区域，了解卤水采集、钾肥生产、镁资源利用、材料加工、尾液循环、固体副产物处置以及清洁生产等情况。队员们沿生产流程记录工艺环节，围绕资源利用效率、生产用水、节能降耗和生态治理等问题与技术人员交流，把书本知识放到真实生产条件下检验。

围绕盐湖开发与生态保护关系，实践团队还赴察尔汗盐湖、茶卡盐湖、小柴旦湖、托素湖、可鲁克湖、青海湖等地开展现场调查。各调研小组结合不同湖泊的自然条件和功能定位，对水体环境、盐壳地貌、湖滨植被、岸线利用和生态管护情况进行记录。在察尔汗盐湖，团队重点了解资源开发过程中的环境管理；在茶卡盐湖，关注盐业生产、文旅利用与湖滨保护；在小柴旦湖、托素湖、可鲁克湖和青海湖，学生通过现场观察比较不同湖泊的水文条件、生态环境和保护重点。连续踏勘使调研由单一生产环节拓展到资源开发与生态环境的协调统一。

在山西运城，实践团队围绕盐湖保护转型和池盐文化开展调研。队员沿运城盐湖湖区实地踏勘，了解水域环境、岸线景观、湿地保护及文旅利用情况，并走进河东池盐博物馆等文化场所，通过地质标本、制盐器具、历史文献和相关展陈梳理池盐生产与盐湖发展的历史。现场调查与文化研学相结合，使学生从资源工程专业视角延伸观察盐湖的生态价值、历史价值和文化价值，思考传统资源型区域在长期开发后如何实现保护与利用。

新疆分队则把调研视野延伸至西北干旱地区。团队走进新疆大学化工学院及相关科研平台，了解西部能源资源清洁转化、分析检测和中试研究等工作，并围绕罗布泊盐湖资源利用和生态保护开展调查。针对当地干旱少水、生态环境脆弱等特点，队员重点关注生产用水、资源利用方式和环境管护措施，将新疆实践与青海盐湖开发、运城盐湖转型进行比较，丰富对不同自然条件和开发阶段下资源保护问题的认识。

跨区域调研也是一次对学生综合能力的集中训练。实践期间，团队多次长距离转场，成员分工完成资料查阅、现场观察、访谈交流、影像采集和每日整理等任务。进入实验室，要理解科研方法和操作规范；进入生产现场，要从复杂工艺中抓住专业问题；走到湖区，需要耐心记录环境特征和管护情况。每天调研结束后，各小组及时整理笔记、核对材料、交流发现，在连续实践中提高调查研究、沟通协作和资料分析能力。

一路调研，一路学习。科研人员扎根高原开展技术攻关，企业工程技术人员围绕生产难题持续改进工艺，基层工作人员长期开展湖区巡护，这些鲜活的一线实践让青年学生更加具体地理解资源安全、绿色发展和生态文明建设与所学专业之间的联系。专业学习也由课堂中的知识掌握，逐步延伸到发现问题、分析问题和理解行业实际需求。对不少队员而言，这次实践既检验了已有知识，也明确了今后专业学习和科研训练需要继续加强的方向。

目前，实践团队正系统整理三地现场记录、访谈资料和影像素材，围绕盐湖资源禀赋、开发利用、生态保护和文化传播等内容开展比较分析，推进调研报告、科普课件等成果形成。资源工程学院将持续发挥学科专业优势，把社会实践作为人才培养的重要课堂，引导青年学生走进基层、行业和科研一线，在调查研究中了解国情，在专业实践中锤炼本领，把青春所学落实到服务资源安全、绿色发展和生态文明建设的实际行动中。